Горячая линия
Главная

База знаний

База знаний по дислексии

В нашей Базе знаний по дислексии мы собрали вебинары, видео лекции, статьи, практические и методические рекомендации ведущих экспертов (логопедов, психологов, нейропсихологов) по вопросам диагностики и коррекции дислексии, дисграфии, дискалькулии и других трудностей в обучении.

Онлайн конференция «Трудности в обучении: эффективные стратегии помощи детям». Родительский день.
Онлайн конференция «Трудности в обучении: эффективные стратегии помощи детям». Родительский день.
Трудности обучения школьников с расстройствами аутического спектра (РАС)
Трудности обучения школьников с расстройствами аутического спектра (РАС)
Онлайн конференция «Трудности в обучении: эффективные стратегии помощи детям». День эксперта.
Онлайн конференция «Трудности в обучении: эффективные стратегии помощи детям». День эксперта.
А.Н.Корнев: Дислексия: помощь, которая приходит в дом
А.Н.Корнев: Дислексия: помощь, которая приходит в дом
А.Н. Корнев: Дифференциальный диагноз дислексии и сходных состояний
А.Н. Корнев: Дифференциальный диагноз дислексии и сходных состояний
А.Н.Корнев: Партнерство логопед-родители в оказании помощи детям с нарушениями чтения
А.Н.Корнев: Партнерство логопед-родители в оказании помощи детям с нарушениями чтения
А.Н.Корнев: Психогенная школьная дезадаптация у детей и ее предупреждение
А.Н.Корнев: Психогенная школьная дезадаптация у детей и ее предупреждение
Эффективные игры и приемы по обучению чтению детей с ментальными нарушениями
Эффективные игры и приемы по обучению чтению детей с ментальными нарушениями
Методы обучения грамоте: родителям и специалистам
Методы обучения грамоте: родителям и специалистам
Коррекция угадывающего чтения
Коррекция угадывающего чтения
Игры и упражнения для преодоления дислексии и дисграфии
Игры и упражнения для преодоления дислексии и дисграфии
Зона родительского внимания: когда нужна консультация логопеда
Зона родительского внимания: когда нужна консультация логопеда
Адаптация игр и упражнений по обучению чтению для детей с ментальными нарушениями
Адаптация игр и упражнений по обучению чтению для детей с ментальными нарушениями
Профилактика и коррекция дискалькулии. Лекторий для родителей «Игры своими руками»
Профилактика и коррекция дискалькулии. Лекторий для родителей «Игры своими руками»
На приёме у логопеда. Работаем над анализом предложения: как научиться писать слова раздельно
На приёме у логопеда. Работаем над анализом предложения: как научиться писать слова раздельно
Помощь детям с нарушениями письма и чтения: от ПМПК до выбора методик
Помощь детям с нарушениями письма и чтения: от ПМПК до выбора методик
Дворовые и бытовые игры в комплексной нейропсихологической коррекции трудностей обучения
Дворовые и бытовые игры в комплексной нейропсихологической коррекции трудностей обучения
На приеме у логопеда. Звуковой анализ: от игр до письма под диктовку
На приеме у логопеда. Звуковой анализ: от игр до письма под диктовку
На приёме у логопеда. Заглавная буква и точка: учимся обозначать границы предложения
На приёме у логопеда. Заглавная буква и точка: учимся обозначать границы предложения
На приеме у логопеда: анализ письма ребенка
На приеме у логопеда: анализ письма ребенка
Развитие слухового внимания: готовимся к школе и не только
Развитие слухового внимания: готовимся к школе и не только
Что такое логопедический букварь?
Что такое логопедический букварь?
На логопедическом обследовании: словарный запас ребенка
На логопедическом обследовании: словарный запас ребенка
На приеме у логопеда. Произносительная сторона речи
На приеме у логопеда. Произносительная сторона речи
На приеме у логопеда: что, зачем и как проверяет специалист?
На приеме у логопеда: что, зачем и как проверяет специалист?
На приёме у логопеда. Автоматизируем звуки
На приёме у логопеда. Автоматизируем звуки
Логопедическое сопровождение обучения грамоте
Логопедическое сопровождение обучения грамоте
Речь и коммуникация: ребёнок, родители, педагог
Речь и коммуникация: ребёнок, родители, педагог
«Смотрим в книгу, видим…». Как научиться понимать текст?
«Смотрим в книгу, видим…». Как научиться понимать текст?
Преодоление дезадаптивного поведения детей с РАС в процессе школьного обучения
Преодоление дезадаптивного поведения детей с РАС в процессе школьного обучения
Дисграфия и дизорфография у детей: нейропсихологический подход к анализу. Семинар для специалистов.
Дисграфия и дизорфография у детей: нейропсихологический подход к анализу. Семинар для специалистов.
Нейропсихологическое исследование регуляторных функций ребенка
Нейропсихологическое исследование регуляторных функций ребенка
Логокаллиграфия: можно ли исправить почерк?
Логокаллиграфия: можно ли исправить почерк?
Адаптированная программа для детей с задержкой психического развития: просто о сложном
Адаптированная программа для детей с задержкой психического развития: просто о сложном
Родителям о детях: если нарушения чтения у ребенка с СДВГ
Родителям о детях: если нарушения чтения у ребенка с СДВГ
Нейропсихологический подход к коррекции дислексии
Нейропсихологический подход к коррекции дислексии
Развитие саморегуляции у детей с дислексией
Развитие саморегуляции у детей с дислексией
Дифференциальная диагностика нарушений чтения у школьников
Дифференциальная диагностика нарушений чтения у школьников
Профилактика дислексии у дошкольников
Профилактика дислексии у дошкольников
Овладение графомоторной стороной письма в начальной школе: взгляд нейропсихолога
Овладение графомоторной стороной письма в начальной школе: взгляд нейропсихолога
Нейропсихологическая диагностика: введение
Нейропсихологическая диагностика: введение
Играем и читаем: родителям и специалистам
Играем и читаем: родителям и специалистам
ГППЦ как ресурс помощи московским семьям
ГППЦ как ресурс помощи московским семьям
Дислексия: капризы, лень или особенности в обучении?
Дислексия: капризы, лень или особенности в обучении?
У ребенка дислексия. Что делать?
У ребенка дислексия. Что делать?
Дислексия – основные понятия
Дислексия – основные понятия
У ребенка дислексия: какие требования к чтению можно предъявлять
У ребенка дислексия: какие требования к чтению можно предъявлять
Нейропсихологическая диагностика и коррекция школьных трудностей
Нейропсихологическая диагностика и коррекция школьных трудностей
Занимательные упражнения для профилактики и коррекции нарушений чтения: нейропсихологический подход
Занимательные упражнения для профилактики и коррекции нарушений чтения: нейропсихологический подход
У меня в классе ребенок с дислексией! Что делать?! Практические рекомендации для педагогов. Часть 1
У меня в классе ребенок с дислексией! Что делать?! Практические рекомендации для педагогов. Часть 1
У меня в классе ребенок с дислексией! Что делать?! Практические рекомендации для педагогов. Часть 2
У меня в классе ребенок с дислексией! Что делать?! Практические рекомендации для педагогов. Часть 2
У меня в классе ребенок с дислексией! Что делать?! Часть 3
У меня в классе ребенок с дислексией! Что делать?! Часть 3
Врачебная подкомиссия ПМПК – есть ли повод для опасений?
Врачебная подкомиссия ПМПК – есть ли повод для опасений?
Подтягиваем русский и чтение: дисграфия или дизорфография?
Подтягиваем русский и чтение: дисграфия или дизорфография?
Программа занятий на лето по русскому языку: 2, 3, 4 класс
Программа занятий на лето по русскому языку: 2, 3, 4 класс
Список чтения на лето для школьников 2,3,4 классов
Список чтения на лето для школьников 2,3,4 классов
На приёме у логопеда. Пропуски букв: развиваем звуковой анализ
На приёме у логопеда. Пропуски букв: развиваем звуковой анализ
Почему ребенок заменяет буквы?
Почему ребенок заменяет буквы?
Что такое словарный запас ребенка?
Что такое словарный запас ребенка?
Как научить ребенка не пропускать заглавную букву и точку
Как научить ребенка не пропускать заглавную букву и точку
Как отличить дислексию от псевдодислексии? Перспективы устранения, дистанционная помощь
Как отличить дислексию от псевдодислексии? Перспективы устранения, дистанционная помощь
Подготовка к школе – взгляд логопеда
Подготовка к школе – взгляд логопеда
Как и чем родители могут помочь ребенку с дислексией
Как и чем родители могут помочь ребенку с дислексией
Базовые причины возникновения трудностей в обучении и методы их коррекции
Базовые причины возникновения трудностей в обучении и методы их коррекции
Нейропсихологический подход к развитию речи у детей дошкольного возраста
Нейропсихологический подход к развитию речи у детей дошкольного возраста
Как помочь ребенку с дискалькулией
Как помочь ребенку с дискалькулией
Дискалькулия или математическая дислексия: рекомендации учителю
Дискалькулия или математическая дислексия: рекомендации учителю
Профилактика нарушений счета у детей с тяжелыми нарушениями речи
Профилактика нарушений счета у детей с тяжелыми нарушениями речи
Нейропсихология в домашних условиях. Простые и полезные игры и задания
Нейропсихология в домашних условиях. Простые и полезные игры и задания
Диагностика и коррекция нарушений голоса у школьников
Диагностика и коррекция нарушений голоса у школьников
Регуляторные (управляющие) функции ребенка: роль в школьном обучении и методы диагностики
Регуляторные (управляющие) функции ребенка: роль в школьном обучении и методы диагностики
Регуляторные (управляющие) функции ребенка: методики и приемы коррекционной работы
Регуляторные (управляющие) функции ребенка: методики и приемы коррекционной работы
Нейропсихологический подход к подготовке детей к школе. Практические рекомендации
Нейропсихологический подход к подготовке детей к школе. Практические рекомендации
Игры и упражнения, направленные на преодоление дислексии и дисграфии. Часть 1
Игры и упражнения, направленные на преодоление дислексии и дисграфии. Часть 1
Игры и упражнения, направленные на преодоление дислексии и дисграфии. Часть 2
Игры и упражнения, направленные на преодоление дислексии и дисграфии. Часть 2
Нейропсихологическая диагностика зрительных и зрительно-вербальных функций
Нейропсихологическая диагностика зрительных и зрительно-вербальных функций
Развитие читательской компетенции у детей с ОВЗ младшего школьного возраста
Развитие читательской компетенции у детей с ОВЗ младшего школьного возраста
Как выбрать логопеда для своего ребенка?
Как выбрать логопеда для своего ребенка?
Как и зачем детям развивать межполушарные связи. Развивающие игры и упражнения
Как и зачем детям развивать межполушарные связи. Развивающие игры и упражнения
Современный дошкольник. Мифы и реалии развития.
Современный дошкольник. Мифы и реалии развития.
Дизорфография: технологии организации помощи
Дизорфография: технологии организации помощи
Развитие внимания, мышления и речи через настольные игры
Развитие внимания, мышления и речи через настольные игры
Развитие памяти у детей
Развитие памяти у детей
Игры на развитие читательских навыков
Игры на развитие читательских навыков
Читаем вместе с мамой
Читаем вместе с мамой
Невнимательный ребенок. Нейропсихологическая диагностика произвольной регуляции деятельности.
Невнимательный ребенок. Нейропсихологическая диагностика произвольной регуляции деятельности.
Организация взаимодействия с заикающимися детьми и их семьями в условиях образовательных учреждений
Организация взаимодействия с заикающимися детьми и их семьями в условиях образовательных учреждений
«Простые» ресурсы для родителей, воспитывающих «непростых» детей
«Простые» ресурсы для родителей, воспитывающих «непростых» детей
Учим таблицу умножения: эффективные упражнения и игры
Учим таблицу умножения: эффективные упражнения и игры
Занимательные задания и игры при коррекции нарушений письма и чтения
Занимательные задания и игры при коррекции нарушений письма и чтения
Обучение ребенка грамоте. Какие трудности могут возникнуть? Вебинар для специалистов
Обучение ребенка грамоте. Какие трудности могут возникнуть? Вебинар для специалистов
Дислексия и дисграфия - это на всю жизнь?
Дислексия и дисграфия - это на всю жизнь?
Логопедическая сказка как метод коррекции речевых нарушений
Логопедическая сказка как метод коррекции речевых нарушений
Как привить любовь к чтению детям с трудностями в обучении
Как привить любовь к чтению детям с трудностями в обучении
Учимся с дислексией: родительские ожидания, опасения и стратегии выживания в школе и дома
Учимся с дислексией: родительские ожидания, опасения и стратегии выживания в школе и дома
Дети с нарушениями речи: кто они и как им помочь. Советы родителям
Дети с нарушениями речи: кто они и как им помочь. Советы родителям
Ребенок с дислексией в средней школе. Чем помочь
Ребенок с дислексией в средней школе. Чем помочь
Может ли школа помочь детям с дислексией?
Может ли школа помочь детям с дислексией?
Нетрадиционные методики коррекции речевых нарушений
Нетрадиционные методики коррекции речевых нарушений
Учимся считать: счет в пределах десяти
Учимся считать: счет в пределах десяти
Развитие речи как важнейший элемент подготовки к школе
Развитие речи как важнейший элемент подготовки к школе
Учимся считать в пределах 100. Осваиваем разрядное строение числа
Учимся считать в пределах 100. Осваиваем разрядное строение числа
Современные технологии выявления нарушений устной и письменной речи у детей 2023
Современные технологии выявления нарушений устной и письменной речи у детей 2023
Подготовка специалистов в области нарушений письма и чтения у детей
Подготовка специалистов в области нарушений письма и чтения у детей
Работа с конкретными проявлениями СДВГ в классе
Работа с конкретными проявлениями СДВГ в классе
Взаимоотношения с ребенком и родителями, правовые основы помощи ребенку с СДВГ
Взаимоотношения с ребенком и родителями, правовые основы помощи ребенку с СДВГ
Левши и амбидекстры: в чем заключается особенность их адаптации к школе
Левши и амбидекстры: в чем заключается особенность их адаптации к школе
Нейромифы в образовании: когда, чему и как обучать ребенка
Нейромифы в образовании: когда, чему и как обучать ребенка
Подводные камни школьной адаптации. Вебинар для родителей
Подводные камни школьной адаптации. Вебинар для родителей
Техника речи: умение говорить красиво
Техника речи: умение говорить красиво
Современные подходы к преодолению трудностей чтения и письма
Современные подходы к преодолению трудностей чтения и письма
Мотивация – ключ к успеху: план действий для родителей и педагогов
Мотивация – ключ к успеху: план действий для родителей и педагогов
Ребёнок плохо ориентируется на листе. Что делать?
Ребёнок плохо ориентируется на листе. Что делать?
Цикл вебинаров Марьяны Михайловны Безруких «Формирование навыков чтения и письма»
Цикл вебинаров Марьяны Михайловны Безруких «Формирование навыков чтения и письма»
Ребенок с дислексией в средней школе: факторы, влияющих на качество чтения, практические рекомендации
Ребенок с дислексией в средней школе: факторы, влияющих на качество чтения, практические рекомендации
Обучение грамоте в технологии динамического моделирования структуры слова «Логоладошки»
Обучение грамоте в технологии динамического моделирования структуры слова «Логоладошки»
Основные показатели развития речи детей от 1,5 до 15 лет
Основные показатели развития речи детей от 1,5 до 15 лет
Роль фонематического восприятия в развитии речи дошкольников и младших школьников
Роль фонематического восприятия в развитии речи дошкольников и младших школьников
Готовимся к ОГЭ и ГВЭ: как родители могут помочь в подготовке к экзамену ребёнку с ОВЗ
Готовимся к ОГЭ и ГВЭ: как родители могут помочь в подготовке к экзамену ребёнку с ОВЗ
Марьяна Безруких: "Ступеньки к школе" — как помочь ребёнку уверенно войти в первый класс?
Марьяна Безруких: "Ступеньки к школе" — как помочь ребёнку уверенно войти в первый класс?
Речевое развитие первоклассника: на что необходимо обратить внимание родителям
Речевое развитие первоклассника: на что необходимо обратить внимание родителям
Учимся решать задачи: эффективные приёмы работы
Учимся решать задачи: эффективные приёмы работы
Эффективные разминки для первоклассника: речь, внимание, мышление
Эффективные разминки для первоклассника: речь, внимание, мышление
Как помочь ребёнку восстановить внимание после болезни: домашние упражнения от логопеда
Как помочь ребёнку восстановить внимание после болезни: домашние упражнения от логопеда
Развитие речи ребёнка раннего возраста: вебинар ГППЦ о нормах, рисках и играх
Развитие речи ребёнка раннего возраста: вебинар ГППЦ о нормах, рисках и играх