Нейропсихологическая диагностика: введение
Первый вебинар в серии, посвященной нейропсихологической диагностике в детском возрасте. Кандидат психологических наук, ученица Т.В. Ахутиной, Антонина Романова рассказала о принципах применения нейропсихологического знания на практике.
Что такое синдромный подход, как нейропсихолог анализирует трудности в обучении, что нужно знать о трех блоках мозга и их роли в обеспечении психических процессов. Антонина познакомила слушателей с азами нейропсихологического подхода, базовыми терминами, которые потребуются специалистам для практической работы.
Бесплатная онлайн-диагностика дислексии
Онлайн курс
«Нарушение чтения и письма у детей>
Горячая линия
для помощи людям с дислексией
Интересное:
Как предупредить и преодолеть подобные трудности у учащихся начальной школы? Как сделать логопедические занятия интересными? Какие материалы родители могут использовать дома?
Как сформировать и поддержать мотивацию дошкольника и младшего школьника для регулярных логопедических занятий?
Как объяснить повзрослевшему школьнику, зачем нужны логопедические занятия. Как сделать подростка не просто «исполнителем» упражнений, а союзником в освоении необходимых речевых компетенций?
Здесь ничего нет
