У меня в классе ребенок с дислексией! Что делать?! Часть 3

В конце октября мы предложили вам разговор на эту непростую тему и получили в ответ огромное количество вопросов и комментариев, переживаний и непростых историй из жизни. Логопед Ассоциации дислексии Екатерина Савина и слушатели первых двух частей вебинара пришли к совместному решению продолжить беседу о трудностях и подводных камнях педагогического сопровождения ребенка с дислексией в обычном классе общеобразовательной школы.

В этот раз мы с вами:

  • Остановимся на конкретных практических заданиях, которые учитель может предложить ребенку с дислексией на разных уроках и в качестве домашних заданий
  • Обсудим возможности и перспективы взаимодействия учителя и логопеда, учителя и родителей
  • Постараемся ответить на вопросы, возникшие в ходе первых двух частей вебинара и по его итогам

Фотогалерея

Бесплатная онлайн-диагностика дислексии Онлайн курс «Нарушение чтения и письма у детей> Горячая линия для помощи людям с дислексией

Интересное:

#Нейроигры Обучающая игра «Буквы-шоссе»

Обучающая нейроигра с буквами «Буквы-шоссе» знакомит ребенка с процессом написания графических символов, пространственным расположением их элементов

Мифы и заблуждения о дислексии. Дислексия- это приговор

Исследованиями в области нарушений чтения и письма у детей в нашей стране занимаются уже почти сто лет, но детей с подобными трудностями с каждым годом становится все больше.

#Нейроигры. «Рисуем цифры»: напиши, посчитай, запомни!

Чтобы выполнять простые математические действия, надо уметь оперировать цифрами и числами. Игра отрабатывает сразу несколько навыков, важных для профилактики дискалькулии.

Здесь ничего нет

Другие статьи по теме:

Нейропсихологическая диагностика и коррекция школьных трудностей

Нейропсихологическая диагностика и коррекция школьных трудностей

У меня в классе ребенок с дислексией! Что делать?! Практические рекомендации для педагогов. Часть 1

У меня в классе ребенок с дислексией! Что делать?! Практические рекомендации для педагогов. Часть 1

У меня в классе ребенок с дислексией! Что делать?! Практические рекомендации для педагогов. Часть 2

У меня в классе ребенок с дислексией! Что делать?! Практические рекомендации для педагогов. Часть 2

Подтягиваем русский и чтение: дисграфия или дизорфография?

Подтягиваем русский и чтение: дисграфия или дизорфография?

О дисграфии: что это такое, как отличить от обычных ошибок и что делать?

О дисграфии: что это такое, как отличить от обычных ошибок и что делать?

Нейропсихолог в детском саду и школе: мода или необходимость

Нейропсихолог в детском саду и школе: мода или необходимость