Адаптация игр и упражнений по обучению чтению для детей с ментальными нарушениями

В вебинаре для специалистов учителя-логопеды ГБУ ГППЦ ДОНМ Батяева С.В. и Пешева О.В. ответили на такие вопросы, как:

  • есть ли отличия в процессе обучения чтению между нейротипичными детьми и детьми с ментальными нарушениями;
  • какие игры и на каком этапе обучения чтению будут эффективны, а каких стоит избегать и почему;
  • как адаптировать упражнения для развития читательского навыка под индивидуальные особенности ребенка

Бесплатная онлайн-диагностика дислексии Онлайн курс «Нарушение чтения и письма у детей> Горячая линия для помощи людям с дислексией

Интересное:

Нейропсихолог: чем занимается и как помогает детям с трудностями в обучении

Еще несколько поколений назад специалистом, помогающим ребенку с коррекцией речи, родители школьников могли бы назвать, например, логопеда. Его работа по исправлению речевых нарушений крайне важна и результативна, и для родителей это очевид

#Нейроигры. «Веселые прописи»: учимся писать

Первоклассники не сразу учатся писать целые буквы. Все начинается с палочек, крючков и загогулин, которые готовят ученика к тому, чтобы легко воспроизводить на письме сложный графический знак. 

Полезный Cу-джок: как помогает детям интересная практика

Простота и эффективность су-джок давно используется специалистами, работающими с детьми: логопедами, нейропсихологами и просто педагогами. С ее помощью корректируются речевые нарушения, она включается в пальчиковую гимнастику, чтобы нормализовать мышечный тонус.

Здесь ничего нет

Другие статьи по теме:

Игротека логопеда и психолога

Игротека логопеда и психолога

Трудности обучения школьников с расстройствами аутического спектра (РАС)

Трудности обучения школьников с расстройствами аутического спектра (РАС)

Дислексия – основные понятия

Дислексия – основные понятия