Как развивается детский мозг
Лекция учителя-логопеда, нейропсихолога Центра Практической Нейропсихологии Ольги Радиченко состоялась 5 октября в РГБ в рамках проведения VI Недели осведомленности о дислексии.
Родители узнают:
- как развивается мозг ребенка;
- как организовать его жизнь таким образом, чтобы она максимально способствовала его развитию;
- какие проблемы можно увидеть на каждом возрастном этапе и что с ними делать, чтобы не упустить время.
Также Ольга Радиченко познакомит родителей с тем, как работает платформа «Мистер мозг», какую пользу для развития получают дети, занимаясь на ней.
***
Генеральные партнеры VI Недели осведомленности о дислексии – Российская государственная библиотека, Российская государственная детская библиотека.
VI Неделя осведомленности о дислексии проходит при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации, Министерства культуры Российской Федерации, Благотворительного фонда Сбербанка «Вклад в будущее», Благотворительного фонда «Анастасия», Благотворительного фонда «Система», Фонда региональных социальных программ «Наше будущее», сети медицинских клиник МЕДСИ, Московского городского педагогического университета (МГПУ).



Интересное:
Ребенок говорит «в нос», имеет осиплость голоса? Или вдруг голос приобрел неприятное звучание на фоне подростковой мутации? А может быть Вы сами чувствуете, как в конце дня пропадает или меняется голос?
Как понимаются регуляторные функции с точки зрения мировой нейропсихологии, как проявляется их несформированность в учебной деятельности? Разбор классических и компьютеризированных методов диагностики.
На вебинаре мы рассмотрели классические методики формирования контроля и их различные модификации, познакомились с подвижными и настольными играми, обсудили работу по формированию программирования и контроля
Здесь ничего нет