Игры и упражнения, направленные на преодоление дислексии и дисграфии. Часть 2
Оптическая дислексия и дисграфия обусловлены неустойчивостью зрительных и впечатлений и представлений.
Из вебинара Артема Игнатьева - директора центра психолого-педагогической коррекции детей с РАС, дислексией и другими речевыми нарушениями КИУ им. В.Г. Тимирясова, старшего преподавателя кафедры теоретической и инклюзивной педагогики, учителя-логопеда, члена Межрегионального союза дефектологов, члена Межрегиональной общественной организации «Лига преподавателей Высшей школы» - вы узнаете:
- Как узнать, какая форма дислексии и/или дисграфии у моего ребенка
- Игры и упражнения, направленные на преодоление оптической дислексии и дисграфии
- Игры и упражнения, направленные на преодоление аграмматической дислексии и дисграфии
Игры и упражнения, направленные на развитие фонематических процессов - Игры и упражнения, направленные на преодоление семантической дислексии
Игры и упражнения, направленные на преодоление дислексии и дисграфии. Часть 1
Бесплатная онлайн-диагностика дислексии
Онлайн курс
«Нарушение чтения и письма у детей>
Горячая линия
для помощи людям с дислексией
Интересное:
У ребенка много ошибок в письме? Трудности овладения письмом могут проявляются по-разному. Только специалист может определить, дисграфия у школьника или дизорфография.
Кажется, что писать с большой буквы начало предложения – это очень просто. Почему же дети так часто забывают об этом? Бывает, что в диктанте ни одной заглавной буквы и точки.
«Какие сложности испытывает Ваш ребенок в школе? Плохо запоминает? Путает буквы? А учитель что говорит? Во всем виновата лень?!» К сожалению – это типичная ситуация.
Здесь ничего нет
