Логопедическая сказка как метод коррекции речевых нарушений

Логопедическая сказка – коррекционная методика, игровая методика, которая позволяет путем установления эмоционального контакта с ребенком в ненавязчивой форме развивать все стороны речи: звукопроизношение, словарный запас, активизировать речевое общение, но и совершенствовать психические процессы: память внимание, восприятие, мышление, воображение.

Из вебинара «Логопедическая сказка как метод коррекции речевых нарушений», вы узнаете:

  • об использовании логопедической сказки как одном из самых эффективных методов работы по совершенствованию лексико-грамматической, звукопроизносительной и темпо-ритмической сторон речи;
  • получите практические рекомендации по разработке логопедических сказок для детей с различными речевыми нарушениями дошкольного и младшего школьного возраста;
  • научитесь работать по разработками логопедических занятий по авторским сказкам «Волшебный лес», «Путешествие Маши в страну Шепеляндию», «У Лукоморья».

Вебинар провели:

Преснова Ольга Викторовна
Методист высшей квалификационной категории, соавтор-разработчик технологии и автор мини-курса «Логопедический скрининг «Дар речи»; методист-наставник, подготовивший логопедов-практиков к выступлениям на Международных и Всероссийских конференциях, практических семинарах, мастер-классах, в том числе, во Всероссийском проекте «Логопоезд» (2020); спикер конференций и консультативных площадок; автор более 50 научных, методических и публицистических статей, в том числе, соавтор пособия «Диагностика дислексии у обучающихся 6–16 лет»; член жюри конкурса «Дети радуги» (2021); победитель конкурса «Звезды логопедии 2022» в номинации «Лучшая логопедическая сказка»

Грушина Ирина Александровна
Практикующий учитель-логопед, специалист высшей квалификационной категории; разработчик программ и интерактивных занятий для детей с ОВЗ; автор программ по логопедической работе в детско-родительских группах с детьми раннего возраста; спикер Международных и Всероссийских конференций; участник Всероссийского проекта «Логопоезд в регионы» (2020); соавтор технологии «Логопедический скрининг «Дар речи» и пособия «Диагностика дислексии у обучающихся 6–16 лет»; спикер Городской консультативной площадки для родителей «Дар речи» по вопросам обучения и развития детей с нарушениями речи; победитель профессионального конкурса «Звезды логопедии 2022» в номинации «Лучшая логопедическая сказка»

Шелеметьева Татьяна Валерьевна
Практикующий учитель-логопед, специалист высшей квалификационной категории, разработчик интерактивных игр для детей с нарушениями устной и письменной речи, соавтор логопедических программ ГБУ ГППЦ ДОНМ, спикер Городской консультативной площадки для родителей «Дар речи» по вопросам обучения и развития детей с нарушениями речи, лауреат профессионального конкурса «Звезды логопедии 2022» в номинации «Лучшая логопедическая сказка»

Алехина Юлия Геннадьевна
Практикующий учитель-логопед, специалист высшей квалификационной категории, разработчик интерактивных смарт-игр для детей с нарушениями речи; соавтор логопедических программ ГБУ ГППЦ ДОНМ; спикер Городской консультативной площадки для родителей детей с дислексией; участник Всероссийского проекта «Логопоезд» (2020); лауреат профессионального конкурса «Звезды логопедии 2022» в номинации «Лучшая логопедическая сказка»

Прохорова Ольга Борисовна
Практикующий учитель-логопед, владеющий современными педагогическими технологиями электронного обучения, смешанного и мобильного обучения; использующий в работе материалы Пертра, Дусима, Спектра; разработчик интерактивных игр для детей с нарушениями речи и познавательного развития; спикер Городской консультативной площадки для родителей «Дар речи» по вопросам обучения и развития детей с нарушениями речи

Долгалева Ирина Геннадьевна
Практикующий учитель-логопед, работающий с детьми с ОВЗ, в том числе, с расстройствами аутистического спектра и нарушениями зрения; специалист, владеющий нейропсихологическими технологиями диагностики и коррекции речевых нарушений; разработчик интерактивных игр для детей с нарушениями устной и письменной речи; спикер Городской консультативной площадки для родителей «Дар речи» по вопросам обучения и развития детей с нарушениями речи; участник международных научно-практических конференций и конкурса «Сердце, отданное детям»

Вебинар организован Ассоциацией родителей детей с дислексией и прошел в рамках проекта «Логопоезд в регионы 2022» при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации, Института коррекционной педагогики Российской академии образования (ИКП РАО), Городского психолого-педагогический центр Департамента образования и науки города Москвы (ГППЦ ДОНМ).

Бесплатная онлайн-диагностика дислексии Онлайн курс «Нарушение чтения и письма у детей> Горячая линия для помощи людям с дислексией

Интересное:

Полезный Cу-джок: как помогает детям интересная практика

Простота и эффективность су-джок давно используется специалистами, работающими с детьми: логопедами, нейропсихологами и просто педагогами. С ее помощью корректируются речевые нарушения, она включается в пальчиковую гимнастику, чтобы нормализовать мышечный тонус.

Подготовка специалистов в области нарушений письма и чтения у детей

На вебинаре «Повышение квалификации специалистов в области психолого-педагогической поддержки детей с трудностями в обучении» обсудили вопросы профессиональной подготовки специалистов.

Коррекция дисграфии: настольные игры для запоминания словарных слов

Специалисты Ассоциации дислексии делятся практическими рекомендациями по работе со словарными словами для младших школьников, имеющих трудности овладения орфографическим навыком.

Здесь ничего нет

Другие статьи по теме:

Игротека логопеда и психолога

Игротека логопеда и психолога

Эффективные игры и приемы по обучению чтению детей с ментальными нарушениями

Эффективные игры и приемы по обучению чтению детей с ментальными нарушениями

Игры и упражнения для преодоления дислексии и дисграфии

Игры и упражнения для преодоления дислексии и дисграфии

Адаптация игр и упражнений по обучению чтению для детей с ментальными нарушениями

Адаптация игр и упражнений по обучению чтению для детей с ментальными нарушениями

Профилактика и коррекция дискалькулии. Лекторий для родителей «Игры своими руками»

Профилактика и коррекция дискалькулии. Лекторий для родителей «Игры своими руками»

Дворовые и бытовые игры в комплексной нейропсихологической коррекции трудностей обучения

Дворовые и бытовые игры в комплексной нейропсихологической коррекции трудностей обучения

На приеме у логопеда. Звуковой анализ: от игр до письма под диктовку

На приеме у логопеда. Звуковой анализ: от игр до письма под диктовку

Логокаллиграфия: можно ли исправить почерк?

Логокаллиграфия: можно ли исправить почерк?

Играем и читаем: родителям и специалистам

Играем и читаем: родителям и специалистам

На приёме у логопеда. Игры на развитие звукового анализа у дошкольников и первоклассников

На приёме у логопеда. Игры на развитие звукового анализа у дошкольников и первоклассников

Нейропсихология в домашних условиях. Простые и полезные игры и задания

Нейропсихология в домашних условиях. Простые и полезные игры и задания

Игры и упражнения, направленные на преодоление дислексии и дисграфии. Часть 1

Игры и упражнения, направленные на преодоление дислексии и дисграфии. Часть 1

Игры и упражнения, направленные на преодоление дислексии и дисграфии. Часть 2

Игры и упражнения, направленные на преодоление дислексии и дисграфии. Часть 2

Как и зачем детям развивать межполушарные связи. Развивающие игры и упражнения

Как и зачем детям развивать межполушарные связи. Развивающие игры и упражнения

Развитие внимания, мышления и речи через настольные игры

Развитие внимания, мышления и речи через настольные игры

Игры на развитие читательских навыков

Игры на развитие читательских навыков

Мастер-класс по созданию игр на чтение

Мастер-класс по созданию игр на чтение

Игры для развития техники чтения и повышения интереса к занятиям

Игры для развития техники чтения и повышения интереса к занятиям

Учим таблицу умножения: эффективные упражнения и игры

Учим таблицу умножения: эффективные упражнения и игры

Занимательные задания и игры при коррекции нарушений письма и чтения

Занимательные задания и игры при коррекции нарушений письма и чтения