Игры и упражнения для преодоления дислексии и дисграфии
Артем Игнатьев - директор центра психолого-педагогической коррекции детей с РАС, дислексией и другими речевыми нарушениями КИУ им. В.Г. Тимирясова, старший преподаватель кафедры теоретической и инклюзивной педагогики, учитель-логопед, член Межрегионального союза дефектологов, член Межрегиональной общественной организации «Лига преподавателей Высшей школы» рассказывает о играх, направленных на преодоление дислексии и дисграфии.
![](/build/images/free-online-diagnostic.500beef9.png)
![](/build/images/online-course.560890b4.png)
![](/build/images/hot-call.9aa28e6f.png)
Интересное:
Какие методы обучения применять для обучения чтению детей с РАС?
Мы часто слышим о невнимательности как причине школьных трудностей. Что это значит и как диагностируют подобные проблемы у детей.
От чего зависит красота почерка? Как лучше писать: «быстро, но криво» или «медленно, но красиво»?
Здесь ничего нет