Работа с конкретными проявлениями СДВГ в классе
Как обучать детей с СДВГ (синдромом дефицита внимания и гиперактивности)? Учителя сталкиваются сразу с несколькими проблемами. Дети с СДВГ требуют больше внимания и отношения с учетом их особенностей. Особенно сложно, если в классе много детей, учителю необходимо сбалансировать работу с детьми с СДВГ и остальными ребятами в классе. Также необходимо определить особенности, подобрать подход — индивидуальную траекторию обучения для ребенка, чтобы он с успехом осваивал программу и не попал в категорию отстающих.
Вебинар «Работа с конкретными проявлениями СДВГ в классе» детально знакомит педагогов с работающими методиками.
Вы узнаете:
- Как компенсировать дефицит организованности и планирования у детей с СДВГ?
- Как научить ребенка строить алгоритм решения задач?
- Какова позиция педагога по отношению к ученику с СДВГ?
- О методах управления поведением и общения с детьми с СДВГ
- О способах реагировать на неприемлемое поведение
Ведет вебинар педагог и журналист, учитель литературы школы «Интеллектуал», создательница сайта-форума «Наши невнимательные гиперактивные дети» и родительской ассоциации «Импульс», нейропсихолог Лукьянова Ирина Владимировна.
ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ



Интересное:
Как научить детей с дислексией планировать, моделировать и действовать по плану, удерживая цель задания.
Кто входит в группу риска по возникновению дислексии? Как избежать возможных трудностей и максимально помочь ребенку раскрыть свой потенциал?
Раннее выявление детей с нарушением чтения, алгоритмы обследования учащихся и приемы обследования навыка чтения у детей.
Здесь ничего нет