А.Н.Корнев: Дислексия: помощь, которая приходит в дом

Каким методикам коррекции дислексии можно доверять? Чему учить ребенка? Какие упражнения помогают?

Ответы на эти вопросы в вебинаре кандидата медицинских наук, доктора психологических наук, профессора, заведующего кафедрой логопатологии Санкт-Петербургского государственного педиатрического медицинского университета Александра Николаевича Корнева.

В ходе вебинара профессор Корнев представил собственную уникальную Онлайн-платформу SLOGY, которую могут использовать и родители и педагоги для формирования первоначальных навыков чтения у детей 6-12 лет с трудностями в обучении.
О платформе - https://disleksiya.net/slogy

Рекомендуем методику дистанционной коррекции дислексии SLOGY — результат почти 30 летних исследований, проведенных в лаборатории нейрокогнитивных технологий СПбГПМУ под руководством профессора Александра Николаевича Корнева.

Программа позволяет обеспечить стартовую диагностику возможностей ребенка, на основе которой подбирается материал для усложнения осваиваемых навыков. Таким образом достигается индивидуальный подход к каждому ребенку.

SLOGY — это комплекс упражнений на игровой основе. Для достижения результат необходимо, чтобы ребенок в течение длительного срока ребенок выполнял эти упражнения. Методика прошла успешную апробацию в работе с детьми, страдающими дислексией, детьми с задержкой психического развития, детьми с недоразвитием устной речи.

Начинать работу с программой можно с 6-летнего возраста (если ребенка начали обучать чтению с пяти лет), но в основном она ориентирована на школьников младших классов, освоивших букварный этап обучения.

Каждый родитель и специалист получает скидку 15% на первую оплату при введении ПРОМОКОДА S8407! 

ПОДРОБНЕЕ О ПРОГРАММЕ

Бесплатная онлайн-диагностика дислексии Онлайн курс «Нарушение чтения и письма у детей> Горячая линия для помощи людям с дислексией

Интересное:

Правила приема в школу ребенка с ОВЗ

Что делать, если ребенок, окончив детский сад, нуждается в дальнейшей помощи и создании специальных условий в школе, то есть обучения по адаптированной образовательной программе и занятий с логопедом.

Сдаем ОГЭ и ЕГЭ: послабления для ребенка со статусом ОВЗ

Не во всех российских школах есть кадровые возможности обеспечить, например, занятия с логопедом и т.д. Закон не обязывает школы принимать в свой штат узкопрофильных специалистов. Но Закон предусматривает некоторые послабления при сдаче экзаменов для учеников 9 и 11 классов с ОВЗ.

Итоги ПМПК. Как правильно оспорить действия профильных органов

Если решение Центральной ПМПК также вызывает у вас сомнения, следует обращаться в вышестоящие инстанции с запросом об оспаривании действий как территориальной, так и центральной ПМПК.

Здесь ничего нет

Другие статьи по теме:

А.Н. Корнев: Дифференциальный диагноз дислексии и сходных состояний

А.Н. Корнев: Дифференциальный диагноз дислексии и сходных состояний

А.Н.Корнев: Партнерство логопед-родители в оказании помощи детям с нарушениями чтения

А.Н.Корнев: Партнерство логопед-родители в оказании помощи детям с нарушениями чтения

А.Н.Корнев: Психогенная школьная дезадаптация у детей и ее предупреждение

А.Н.Корнев: Психогенная школьная дезадаптация у детей и ее предупреждение

Трудности перехода от обучения письму к использованию письма для обучения

Трудности перехода от обучения письму к использованию письма для обучения

Игры и упражнения для преодоления дислексии и дисграфии

Игры и упражнения для преодоления дислексии и дисграфии

Зона родительского внимания: когда нужна консультация логопеда

Зона родительского внимания: когда нужна консультация логопеда