Подготовка специалистов в области нарушений письма и чтения у детей

На вебинаре для педагогов, психологов и родителей «Повышение квалификации специалистов в области психолого-педагогической поддержки детей с трудностями в обучении» обсудили следующие вопросы:

  • Формирование профессиональных компетенций специалистов в области нарушений письма и чтения у детей.
  • Какие проблемы существуют в области профессиональной подготовки?
  • Хватает ли знаний, полученных в университете? Каким образом можно получить новые компетенции относительно диагностики и коррекции дисграфии, дизорфографии, дислексии?
  • Опыт подготовки и реализации программ повышения квалификации на базе ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики».
  • Консультирование семьи ребенка с трудностями в обучении.

Спикеры:

Карпова Дарья Андреевна - заместитель директора по экспериментальной работе и дополнительному образованию ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики»

Грибова Ольга Евгеньевна – кандидат педагогических наук, ведущий научный сотрудник лаборатории образования и комплексной абилитации детей с нарушениями речи ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики»

Величенкова Ольга Александровна - кандидат педагогических наук, доцент кафедры логопедии ИСОП МГПУ

Дополнительные материалы и полезные ссылки - СКАЧАТЬ

Бесплатная онлайн-диагностика дислексии Онлайн курс «Нарушение чтения и письма у детей> Горячая линия для помощи людям с дислексией

Интересное:

Логопедическое сопровождение обучения грамоте

Вебинар провела Величенкова Ольга Александровна – кандидат педагогических наук, доцент кафедры логопедии Института специального образования и психологии Московского городского педагогического университета, член Российской ассоциации дислексии, автор более 50 учебных и научных работ по проблеме нарушений письма и чтения у детей

Речь и коммуникация: ребёнок, родители, педагог

Как вовремя заметить нарушения речи у дошкольника и поговорить о проблеме с родителями?

«Смотрим в книгу, видим…». Как научиться понимать текст? Часть 1

При достаточно хорошей технике чтения ребенок испытывает трудности с пониманием и/или пересказом текста, почему это происходит?

Здесь ничего нет

Другие статьи по теме:

Онлайн конференция «Трудности в обучении: эффективные стратегии помощи детям». День эксперта.

Онлайн конференция «Трудности в обучении: эффективные стратегии помощи детям». День эксперта.

А.Н. Корнев: Дифференциальный диагноз дислексии и сходных состояний

А.Н. Корнев: Дифференциальный диагноз дислексии и сходных состояний

А.Н.Корнев: Партнерство логопед-родители в оказании помощи детям с нарушениями чтения

А.Н.Корнев: Партнерство логопед-родители в оказании помощи детям с нарушениями чтения

Методы обучения грамоте: родителям и специалистам

Методы обучения грамоте: родителям и специалистам

Логопедическое сопровождение обучения грамоте

Логопедическое сопровождение обучения грамоте

У меня в классе ребенок с дислексией! Что делать?! Практические рекомендации для педагогов. Часть 1

У меня в классе ребенок с дислексией! Что делать?! Практические рекомендации для педагогов. Часть 1

У меня в классе ребенок с дислексией! Что делать?! Практические рекомендации для педагогов. Часть 2

У меня в классе ребенок с дислексией! Что делать?! Практические рекомендации для педагогов. Часть 2

У меня в классе ребенок с дислексией! Что делать?! Часть 3

У меня в классе ребенок с дислексией! Что делать?! Часть 3