Онлайн конференция «Трудности в обучении: эффективные стратегии помощи детям». Родительский день.
Запись Круглого стола «Психолого-педагогическое сопровождение детей с трудностями в обучении: Россия и зарубежный опыт», прошедшего в рамках конференции «Школьные трудности: стратегии помощи детям» 21 октября 2020 года на базе Московского государственного психолого-педагогического университета.
С участием учредителя Ассоциации родителей и детей с дислексией Марии Михайловны Пиотровской, заведующей кафедрой специального (дефектологического) образования МГППУ Людмилы Александровны Тишиной, заместителя директора Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей Минпросвещения России, начальника отдела образования детей с особыми образовательными потребностями Юлии Михайловны Сачко.
Теги



Интересное:
При подготовке к обучению грамоте очень важно научить детей различать звуки речи, находить их в составе слова, определять их последовательность в слове. Все эти умения называют в школьной методике звуковым (фонематическим) анализом.
Каждый ребёнок имеет право на качественное образование. Это право закреплено в Федеральном законе от 29 декабря 2012 г. «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ.
Довольно часто в ходе анализа письменных работ детей с дисграфией логопед видит смешения акустически похожих звуков ц-ч. Скорее всего эта проблема обусловлена нечеткостью фонематического восприятия, представления о звуках.
Здесь ничего нет