Профилактика нарушений счета у детей с тяжелыми нарушениями речи
У детей с речевыми нарушениями часто наблюдаются нарушения счетных операций, поэтому проблема профилактики дискалькулии является одной их актуальных. На вебинаре поговорили об основных направлениях работы по профилактике математических трудностей у детей с тяжелыми нарушениями речи.
Эфир провела Шипилова Елена Викторовна – старший преподаватель кафедры специальной педагогики и психологии ФГБОУ ВО «Волгоградский государственный социально-педагогический университет», руководитель проекта «Вебинары ВГСПУ», учитель-дефектолог ТПМК Городищенского района Волгоградской области, учредитель волгоградской региональной общественной организации «Поддержка профессионального становления педагогов-дефектологов»
Интересное:
Специалисты Ассоциации дислексии делятся практическими рекомендациями по работе со словарными словами для младших школьников, имеющих трудности овладения орфографическим навыком.
Медленное чтение, чтение по слогам или буквам, замена букв и слогов, угадывающее чтение («додумывание» написанного), трудности с пониманием прочитанного – одни из основных признаков дислексии.
Слабость регуляторных функций является одной из наиболее часто встречающихся проблем у современных детей.
Здесь ничего нет