Что делать, если ребёнок не понимает прочитанное?
К нам на онлайн-консультацию часто обращаются родители школьников с запросом: «Ребёнок читает текст и не может пересказать, затрудняется отвечать на вопросы по прочитанному, как ему помочь?»
Чтобы разобраться в этом вопросе, давайте начнём с основ. В процессе чтения есть два важных аспекта: технический и смысловой. Они взаимосвязаны. В начале обучения ребенку важно овладеть технической стороной: освоить звуко-буквенные связи, автоматизировать опознание слога, постепенно наращивать скорость.
Вместе с этим развивается смысловая сторона: о чём текст, какова основная мысль. По мере улучшения техники чтения совершенствуется и понимание прочитанного. Однако, бывает так, что какой-то из этих аспектов тормозится, и у ребёнка возникают трудности с чтением. В этот момент важно обратиться к специалистам (логопеду, нейропсихологу), которые определят характер трудностей, рекомендуют направления помощи, помогут в выборе методик коррекции.
При обучении важно переходить от простых и лёгких заданий к более сложным. Поэтому, мы советуем постепенно увеличивать количество слов в задании, а также смысловую нагрузку.
Для успешного понимания прочитанного, важно развивать три направления:
- Работа с устной речью
- Работа со словом и предложением
- Работа с текстом
Работа с устной речью
Обратите внимание, как ребёнок говорит, излагает свои мысли, отвечает на вопросы и задаёт их.
На этом этапе важно расширять и уточнять словарный запас, развивать грамматический строй речи и связную речь.
В какие игры для развития устной речи можно поиграть с ребенком?
- Исправь ошибку. Придумайте неправильные фразы и предложения, попросите исправить. Например, «халат надел маму» или «на столе стоит белый чашка»
- Объясни пословицы и поговорки. Как ты понял это высказывание?
- Придумай загадку. Загадай любой предмет или животное, используй как можно больше прилагательных при описании
Работа со словом и предложением
Здесь мы также рекомендуем игровой подход:
- Разгадай ребусы, кроссворды, загадки, шифровки. Пусть ребёнок почувствует себя сыщиком
- Соотнеси прочитанное с картинкой
- Собери предложение. Нужно предварительно распечатать предложение, разрезать его на отдельные слова
Работа с текстом
Важно выбирать задания и пособия, тренирующие умение находить основную и второстепенную информацию в тексте, анализировать тексты различной сложности, объяснять, рассуждать и доказывать.
Игры:
- Придумай название текста
- Раздели текст на смысловые части
- Что будет дальше? (придумай продолжение истории)
- Нарисуй иллюстрацию к тексту (используй любимые краски и карандаши)
Подборка настольных игр на развитие устной речи
- Уточняем значение слов: «Alias» (скажи иначе)
- Расширяем словарный запас: «Ответь за 5 секунд»
- Рассказываем истории: «Экспромт»
Подборка пособий по развитию смысловой стороны чтения
- С.А. Сущевская Тексты с дырками и хвостами.
- Н. Богомазова Читаю. Понимаю. Рассуждаю.
- Е.М. Плюсина Учимся читать и понимать прочитанное.
Чтобы получить более подробную информацию, смотрите вебинар «Работаем над пониманием прочитанного».
Мурина Наталья
Бесплатная онлайн-диагностика дислексии
Онлайн курс
«Нарушение чтения и письма у детей>
Горячая линия
для помощи людям с дислексией
Интересное:
Что такое гиперактивность, концентрации внимания и импульсивность? Почему ребенок запоминает только часть инструкции и при этом стремится все выполнить быстро.
Какие трудности чаще всего возникают у младших школьников при обучении? Ранняя диагностика и своевременное оказание помощи значительно повышают шансы на успех.
Практический опыт применения нейропсихологического подхода в коррекционно-развивающей работе по преодолению нарушений чтения.
Здесь ничего нет
