14.08.2020

Логопед Центра помощи Екатерина Савина провела Мастер-класс для педагогов

12 августа логопед Центра помощи детям с трудностями в обучении, член Российской ассоциации дислексии, Екатерина Савина провела мастер-класс на тему «Речь и коммуникация: ребёнок, родители, педагог» для педагогов дошкольного образования и студентов из 45 регионов России в рамках Летней школы «Университета детства» конкурса им. Л.С. Выготского.

Во время мастер-класса, который проходил в интерактивно-игровой форме в плотном взаимодействии с участниками, Екатерина показала, по каким признакам у детей с 2 до 6 лет можно предположить будущие трудности усвоения чтения и письма в школе, как вовремя заметить нарушения речи у ребёнка и какие шаги необходимо предпринять педагогам. Особое внимание было уделено вопросу коммуникации с родителями; тому, как правильно и корректно донести до родителей информацию о проблемах ребенка и рассказать им о необходимости занятий с нейропсихологом и логопедом до поступления в школу.

Среди участников мастер-класса были воспитатели и логопеды, музыкальные и спортивные работники. Участники активно задавали вопросы на волнующие их темы, делились опытом и методическими находками. Екатерина обратила внимание коллег на важность грамотного выбора дидактического и методического материала для занятий, подчеркнула необходимость системного, комплексного взгляда на образование и воспитание детей с особенностями в развитии.

Педагоги дошкольного образования с большим воодушевлением приняли новость о начале работы Центра помощи детям с трудностями в обучении, открытого благодаря поддержке Благотворительного фонда Сбербанка «Вклад в будущее», куда за бесплатной консультацией могут обратиться родители и специалисты изо всех регионов России. 

Многие отметили необходимость и важность открытия Центра – в особенности для регионов, где зачастую нет специалистов, которые могут провести профессиональную диагностику и убедить родителей в необходимости срочно обратиться к нейропсихологу и логопеду. Подсказать методики и упражнения для работы с ребенком дома.

Участники мастер-класса порадовались возможности самостоятельно обратиться за профессиональным советом к экспертам Центра, чтобы вовремя заметить и обсудить проблемы ребенка, получить нужные рекомендации и на раннем этапе начать коррекционные занятия. Общение участников Летней школы продолжилось в кулуарах и после мастер-класса, где педагоги смогли задать Екатерине Савиной вопросы и обменяться опытом.

Приглашаем всех заинтересованных родителей и специалистов на бесплатный вебинар Екатерины Савиной «На приеме у логопеда: что, зачем и как проверяет специалист?», который состоится 19 августа в На вебинаре мы попробуем разобраться, для чего нужно логопедическое обследование и что в него входит. Зачем ребенка направляют к логопеду перед детским садиком и школой? Вы узнаете, какие вопросы может задать логопед родителям и какие задания предложит ребенку, а также на что стоит обратить внимание, какие вопросы задать специалисту.

Бесплатная онлайн-диагностика дислексии Онлайн курс «Нарушение чтения и письма у детей> Горячая линия для помощи людям с дислексией

База знаний о Дислексии:

Фонематическое восприятие: различаем Ц-Ч

Довольно часто в ходе анализа письменных работ детей с дисграфией логопед видит смешения акустически похожих звуков ц-ч. Скорее всего эта проблема обусловлена нечеткостью фонематического восприятия, представления о звуках.

Организация обучения детей с ОВЗ в начальной школе. Основные права детей и их родителей

Если вы не прошли ПМПК и не получили статус ОВЗ, то объем помощи, который Вы можете получить бесплатно вряд ли может быть существенным, достаточным для преодоления нарушений письма и чтения.

Правила приема в школу ребенка с ОВЗ

Что делать, если ребенок, окончив детский сад, нуждается в дальнейшей помощи и создании специальных условий в школе, то есть обучения по адаптированной образовательной программе и занятий с логопедом.

Здесь ничего нет

Другие новости:

Приглашаем на цикл вебинаров М.М. Безруких «Формирование навыков чтения и письма»

Приглашаем на цикл вебинаров М.М. Безруких «Формирование навыков чтения и письма»

Круглый стол "ДИСЛЕКСИЯ У ВЗРОСЛЫХ: ИЗМЕНИТЬ НЕЛЬЗЯ ОСТАВИТЬ"

Круглый стол "ДИСЛЕКСИЯ У ВЗРОСЛЫХ: ИЗМЕНИТЬ НЕЛЬЗЯ ОСТАВИТЬ"

Встречаемся в Ленинке. Программа мероприятий VI Всероссийской недели осведомленности о дислексии в РГБ

Встречаемся в Ленинке. Программа мероприятий VI Всероссийской недели осведомленности о дислексии в РГБ

Приглашаем в РГДБ на лекцию «Книга для ребенка с дислексией: от шрифта до макета»

Приглашаем в РГДБ на лекцию «Книга для ребенка с дислексией: от шрифта до макета»

Паблик-ток «Трудности в обучении: раньше и теперь» и творческая мастерская для детей на ВДНХ

Паблик-ток «Трудности в обучении: раньше и теперь» и творческая мастерская для детей на ВДНХ

Приглашаем принять участие в I Олимпиаде по русскому языку и языкознанию  для логопедов!

Приглашаем принять участие в I Олимпиаде по русскому языку и языкознанию для логопедов!