#Нейроигры. «Веселые прописи»: учимся писать

Первоклассники не сразу учатся писать целые буквы. Все начинается с палочек, крючков и загогулин, которые готовят ученика к тому, чтобы легко воспроизводить на письме сложный графический знак. На начальных этапах важно, чтобы у обучающегося возникла связь между зрительным образом и движениями кисти.

Этот навык можно начинать тренировать задолго до того, как ребенок отправится в школу.

Игра «Веселые прописи» поможет ребенку научится сосредотачивать внимание на задаче, осознавать порядок действий, делать это с легкостью и без напряжения.

Игра подходит детям от 3-х лет.

Вам понадобится

• Магнитно-маркерная доска, флипчарт или доска для рисования.
• Табличка, лист бумаги, ватман с изображениями простых графических элементов.
• Ритмичное музыкальное сопровождение.

Как играть

1. Желательно изобразить различные по форме символы, чтобы игроку необходимо было менять движения руки и отрабатывать разные двигательные стереотипы.
2. Задача игрока: успеть отрисовать один знак за 1 счет ритма.
3. Вначале можно показать детям, как именно надо прописывать буквы, обводя их пальцем по бумаге.
4. Хорошо, если ритм тоже будет меняться. Это поможет научиться писать быстро, в то же время ориентируясь на звук.
5. Если ритм меняется несколько раз, символы тоже можно разбить на тематические группы (точки, вертикали, горизонтали, наклонные черточки, зигзаги, елочки, круги).
6. Если ребенку сложно, помогайте ему хлопками и счетом вслух.
7. Используйте разные музыкальные композиции и разные карточки с символами.
8. При игре в детском коллективе предложите другим детям посчитать вслух и ритмично похлопать под музыку.

Игра помогает отработать механизмы слухового анализа, зрительную память и контроль, моторные координации, нервную регуляцию движений.