31.10.2019

Исследование: 61% россиян ничего не знают о дислексии

Ассоциация родителей и детей с дислексией и независимое исследовательское агентство MAGRAM Market Research провели исследование проблем и рисков речевого развития у детей. В нем приняли участие 2500 россиян и порядка 32 500 педагогов по всей России. Портал «Такие дела» опубликовал результаты исследования.

Исследование рассматривало как трудности самих детей с дислексией, так и проблемы восприятия этого явления внешним миром, подготовленности общества, путей решения и других актуальных моментов.

Согласно результатам, 61% опрошенных жителей России ничего не знают о дислексии, а 22% слышали термины, но не могут объяснить их смысл. Почти две трети учителей считают, что в школе катастрофически не хватает специалистов для работы с детьми с дислексией. Лишь половина работников школ считают себя подготовленными к работе с учениками с нарушением письма и чтения.

Кроме того, 95% тех, кто лично сталкивался с нарушением речи и письма, и 93% профессиональной аудитории среди главных проблем детей с дислексией называют особенности в усвоении учебного материала. Вторая основная трудность — негативная реакция одноклассников. На третьем месте – негативная реакция учителей.

«Данные опроса показывают, что низкая осведомленность россиян о проблемах дислексии создает риски неоказания своевременной помощи детям и приводит к социальной дезадаптации и упущенным возможностям. В то же время при создании адекватных условий обучения — дополнительное время для выполнения заданий, иная шкала оценок и занятия со специалистами психолого-педагогического сопровождения — такие дети способны освоить школьную программу наравне со сверстниками», — отметили авторы исследования.

Проблемы детей с дислексией в России активно поднимаются Ассоциацией родителей и детей с дислексией, созданной Марией Пиотровской, с 2016 года. Цель Ассоциации – распространение знаний о дислексии, создание научной и учебной базы для специалистов в этой области, а также улучшение системы помощи детям с трудностями в обучении.

В октябре Россия впервые присоединилась к Международной неделе осведомленности о дислексии. В честь этого 5 октября Mail.ru Group и Ассоциация родителей и детей с дислексией запустили в социальных сетях акции и активности, чтобы показать, как видят мир люди с расстройствами чтения и письма.

«Одноклассники» заменили буквы в логотипе и оформили страницу авторизации так, как это мог бы увидеть человек с дислексией. Ассоциация родителей, в свою очередь, провела трансляцию дискуссий и паблик-токов с Международной недели осведомленности о дислексии из Государственного Эрмитажа через стриминговое приложение OK Live.

Бесплатная онлайн-диагностика дислексии Онлайн курс «Нарушение чтения и письма у детей> Горячая линия для помощи людям с дислексией

База знаний о Дислексии:

На приёме у логопеда. Игры на развитие звукового анализа у дошкольников и первоклассников

При подготовке к обучению грамоте очень важно научить детей различать звуки речи, находить их в составе слова, определять их последовательность в слове. Все эти умения называют в школьной методике звуковым (фонематическим) анализом.

Как пройти ПМПК: перечень документов, организаций, советы родителям

Каждый ребёнок имеет право на качественное образование. Это право закреплено в Федеральном законе от 29 декабря 2012 г. «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ.

Фонематическое восприятие: различаем Ц-Ч

Довольно часто в ходе анализа письменных работ детей с дисграфией логопед видит смешения акустически похожих звуков ц-ч. Скорее всего эта проблема обусловлена нечеткостью фонематического восприятия, представления о звуках.

Здесь ничего нет

Другие новости:

Ассоциация дислексии - партнер XIII Фестиваля социальных предпринимателей "Импульс добра"

Ассоциация дислексии - партнер XIII Фестиваля социальных предпринимателей "Импульс добра"

Приглашаем на V Юбилейный Всероссийский марафон педагогических идей по вопросам дислексии: весенняя сессия

Приглашаем на V Юбилейный Всероссийский марафон педагогических идей по вопросам дислексии: весенняя сессия

Как родители могут помочь в подготовке к  ОГЭ и ГВЭ ребёнку с ОВЗ?

Как родители могут помочь в подготовке к ОГЭ и ГВЭ ребёнку с ОВЗ?

Эксклюзивная лекция профессора Корнева А.Н. «Как отличить дислексию от псевдодислексии? Перспективы устранения»

Эксклюзивная лекция профессора Корнева А.Н. «Как отличить дислексию от псевдодислексии? Перспективы устранения»

Приглашаем на эксклюзивный открытый урок Татьяны Владимировны Черниговской!

Приглашаем на эксклюзивный открытый урок Татьяны Владимировны Черниговской!

Объявлен старт приёма заявок на Премию «Импульс добра»

Объявлен старт приёма заявок на Премию «Импульс добра»