Легче, чем кажется: как сдать ОГЭ школьнику с трудностями в обучении

Родителям учеников с дислексией, дисграфией, дискалькулией и другими трудностями в обучении достается немало испытаний во время их учебы. За годы можно смириться с ощущением, что ребенку все дается тяжелее, чем другим. А ближе к экзаменам и вовсе кажется, что этот рубеж не взять — хочется пустить все на самотек. 

Даже те, кто знает о послаблениях, которых можно добиться для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), не всегда на это решаются. 

Мучают вопросы: дадут ли аттестат, не испортят ли ребенку жизнь сомнительным диагнозом, сможет ли он поступить, куда хочет, куда вообще примут такого выпускника и так далее…

Впервые родители сталкиваются с этим при сдаче основного государственного экзамена (ОГЭ) в 9-м классе. Давайте разберемся, как можно помочь ребенку успешно справиться с этой задачей.

Организовать ребенку особые условия для ОГЭ (или ГИА-9) вполне реально, зная, что и как необходимо сделать.

Получить заключение ПМПК (психолого-медико-педагогическая комиссия)

Именно на его основе вы сможете запросить послабления при прохождении экзамена. Родителям обычно мешает страх, что ребенку поставят слишком жесткий диагноз, который ограничит его в будущем. Стоит иметь в виду, что прохождение такой комиссии — это ваше добровольное решение, а само заключение не имеет силы на всю оставшуюся жизнь — оно носит рекомендательный характер, ставится на определенный срок и может пересматриваться.

Кроме того, комиссия не определяет сами условия экзамена — вы делаете это сами совместно со школой. В любом случае родитель присутствует во время прохождения ПМПК и может высказывать свое мнение. Результат на руки вы получите достаточно быстро — в течение 5 дней. А вот подать заявление в школу необходимо до 1 марта, так что сейчас самое время решить, будете ли вы пробовать такую форму экзамена.

Разработать индивидуальные рекомендации для вашего школьника

В зависимости от того, что именно ребенку дается сложно, стоит заранее подумать, какие условия ему помогут и чего стоит добиваться. Например, использования калькулятора при дискалькулии или компьютера вместо написания на бумаге при сложностях в письме. 

Ученику могут дать больше времени на выполнение задания и даже обеспечить тьютора для помощи — прочесть задания вслух или заполнить бланк. Чем подробнее вы проанализируете запросы ребенка, тем проще вам будет обсуждать их с руководством школы. В этом могут помочь и школьные учителя ребенка, имеющие опыт проведения экзаменов и особенности конкретного ученика. 

Подать заявление на особые условия сдачи ГИА-9

При регистрации на экзамен к обычному набору документов вам нужно предоставить в учреждение, где обучался ребенок, рекомендации ПМПК по формам проведения экзамена. Например, дополнительное время, устная сдача, использование технических средств и даже проведение экзамена на дому.

На все эти и другие специальные условия, включая форму проведения экзамена и вспомогательные средства, учащиеся с ОВЗ имеют законное право. О том, что именно предусмотрено из чего можно выбрать, смотрите в нашем материале. Дополнительно вы найдете и ссылки на документы, на которые можно опираться в статье Сдаем ОГЭ и ЕГЭ: послабления для ребенка со статусом ОВЗ

Что получит выпускник, который сдавал экзамен с послаблениями?

В каком бы формате не проходил сам экзамен, вам обязаны выдать аттестат об основном общем образовании. Этот документ имеет такую же силу, как и аттестат после обычного ОГЭ, однако сами результаты учебное заведение, куда выпускник отправится после школы, может пересмотреть после собственных внутренних вступительных испытаний. Это, кстати, дает дополнительный шанс, ведь требования могут оказаться проще. 

При достаточно небольших усилиях с вашей стороны ребенок получит хороший бонус, чтобы показать свои реальные знания без страхов и тревог. Хватает примеров, когда школьники с нарушениями чтения и письма сдают экзамены очень успешно, а это придает силы на дальнейшем жизненном пути. Среди известных бизнесменов, политиков и ученых есть люди с дислексией, превратившие свои сложности в победы. Если педагоги инертны, а руководству школы не до этого, возьмите ситуацию в свои руки, поверьте в свои силы и действуйте!

Бесплатная онлайн-диагностика дислексии Онлайн курс «Нарушение чтения и письма у детей> Горячая линия для помощи людям с дислексией

Интересное:

Онлайн конференция «Трудности в обучении: эффективные стратегии помощи детям». Родительский день.

Запись Круглого стола «Психолого-педагогическое сопровождение детей с трудностями в обучении: Россия и зарубежный опыт»

Трудности обучения школьников с расстройствами аутического спектра (РАС)

Учителя начальных классов ФРЦ рассказали про организацию комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра.

Онлайн конференция «Трудности в обучении: эффективные стратегии помощи детям». День эксперта.

Запись Круглого стола «Дислексия и дисграфия у детей: надежные источники помощи и псевдометодики»

Здесь ничего нет

Другие статьи по теме:

Родителям о детях: если нарушения чтения у ребенка с СДВГ

Родителям о детях: если нарушения чтения у ребенка с СДВГ

У ребенка дислексия. Что делать?

У ребенка дислексия. Что делать?

Дислексия – основные понятия

Дислексия – основные понятия

Варианты обучения для детей с ОВЗ

Варианты обучения для детей с ОВЗ

Организация обучения детей с ОВЗ в начальной школе. Основные права детей и их родителей

Организация обучения детей с ОВЗ в начальной школе. Основные права детей и их родителей

Правила приема в школу ребенка с ОВЗ

Правила приема в школу ребенка с ОВЗ

Сдаем ОГЭ и ЕГЭ: послабления для ребенка со статусом ОВЗ

Сдаем ОГЭ и ЕГЭ: послабления для ребенка со статусом ОВЗ

Развитие читательской компетенции у детей с ОВЗ младшего школьного возраста

Развитие читательской компетенции у детей с ОВЗ младшего школьного возраста