Профилактика дислексии у дошкольников
Уже совсем скоро многие ребята первый раз пойдут в школу. Кто-то уже умеет читать и с удовольствием осваивает новые новые знания, а кому-то процесс овладения чтением дается с трудом.
Что же является предпосылками овладения чтением? Какие факторы риска необходимо учитывать специалистам образовательной организации при работе с детьми? Как максимально использовать ресурсы ребенка старшего дошкольного возраста?
Учителя-логопеды ГБУ ГППЦ ДОНМ Грушина Ирина и Мохирева Елена на вебинаре «Профилактика дислексии у дошкольников» рассказали о комплексе педагогических мероприятий, направленных на предупреждение нарушения чтения.
Из вебинара вы узнаете:
- Как формируется устная и письменная речь ребенка
- Что мы имеем ввиду под «профилактикой дислексии»
- Какие навыки должны быть сформированы у ребенка до школы
- Как несформированность функций может повлиять на обучение
- Как определить, насколько у ребенка сформированы моторные функции, анализаторские системы, слухо-оптико-моторная координация
- Методы коррекции несформированных функций
Интересное:
Как понять, что ребенок уже готов к освоению сложения и вычитания с двузначными числами? Что он обязательно должен уметь ДО того, как начнет складывать и вычитать в пределах 20, а затем и в пределах 100?
Качественные особенности, определенные трудности при освоении процесса чтения и письма. Как влияет на успешность своеобразие психологической организации.
Обучающая нейроигра с буквами «Буквы-шоссе» знакомит ребенка с процессом написания графических символов, пространственным расположением их элементов
Здесь ничего нет